’Den personlige feedback vi fik tilbage de andre kursister og fra jer var virkelig brugbar og det var meget tydeligt at på kun to gange var der rykket ved nogle personlige grænser og vi forbedrede os alle markant på adskillige punkter.’
’Nye ideer om, hvilke virkemidler man som teamleader kan bruge - især i form af kropslige virkemidler, altså non-verbal kommunikation’
’... undervisers utrættelige fokus på én, kunne man ikke undgå at blive en smule provokeret, hvilket førte til øget opmærksomhed og indsats fra én som kursusdeltager’
’Virkelig stor bravour til underviserne, for på så kort tid at få et trygt læringsmiljø oprettet.’
’Ved anden kursusdag spurgte I til om vi havde benyttet vores nye kompetencer i praksis. Jeg svarede nej! Det gik dog op for mig senere i programmet, at det havde jeg egentlig nok - og jeg delte også denne oplevelse med holdet. Det er lidt sjovt, at de kompetencer I lærer fra jer, allerede lægger sig i baghovedet til brug så kort tid efter.’ [beskriver en hændelse]’Når jeg efterfølgende til kurset reflekterer over episoden er det tydeligt for mig, at mit kropssprog og non-verbale anvisninger var blevet påvirkede af kursusmaterialet. Som tidligere nævnt synes jeg det er sjovt, at kompetencerne således har plantet sig i et sted i min bevidsthed, hvor jeg ikke behøver tænke aktivt på kurset for at hente dem frem.
’… de simple redskaber lod faktisk til at give deltagerne ro til at koncentrere sig om de centrale ledelses- og kommunikationsmæssige elementer.’
’… altså, hvor det var fedt at se jer, eller sådan – nu har jeg også selv prøvet – men altså kunne bare se! Hvor meget i rykkede jer ved kurset. Jeg sidder bare og tænker shit!’
’Det var sjovt at se hvordan de forskellige reagerede under stress og det viser også vigtigheden I at få noget undervisning i ledelse.
A few years back I had my mind blown at a local Laerdal event where another faculty member was running a workshop after I had given a talk. It literally did change my life – or at the least how I perform as a team leader. During that workshop I was to act as a conductor to an orchestra. ….Safe to say that I immediately felt some of the same nervousness and stress I’ve felt as I started practising leadership in clinical situations. Also safe to say that learning to deal with stress by deliberately taking ownership of myself and the situation was the first step to success. A focus on learning to communicate without words, working on demonstrating authority while getting a group of healthcare professionals to demonstrate followership by actually playing music that sounded good was quite awesome!